2027S

In dem Seminar werden ausgewählte Fachtexte zur Geschichte und Theorie der Restaurierung gemeinsam gelesen und diskutiert. Die Lehrveranstaltung ist fachübergreifend angelegt und richtet den Blick auf das Fach als Ganzes. Im Mittelpunkt steht dabei nicht nur die historische Dimension, sondern eine umfassendere Standortbestimmung: Wer sind wir als Fach, was sind unsere Kernkompetenzen, und wie haben wir uns zu dem entwickelt, was wir heute sind? Fragen des Professionalisierungsprozesses, der Abgrenzung zu und Verflechtung mit angrenzenden Disziplinen sowie die politische und gesellschaftliche Dimension restauratorischen Tuns werden dabei ebenso thematisiert wie die Frage, welche Wissensformen und Methoden das Fach auszeichnen. Die Lektüre wird in enger Abstimmung mit der Lehrveranstaltung „Reflexive Praxis" ausgewählt, die sich der Geschichte der Restaurierung mit einem Schwerpunkt auf der Geschichte von Frauen im Fach widmet.
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