Im Rahmen von Hospitationen im Sekundarbereich (Schulpraxis, SP; LV-Anteil: 2 ECTS) lernen Studierende die Schule als Institution kennen, reflektieren deren Strukturen und Rahmenbedingungen und setzen sich mit dem Berufsbild der Lehrperson auseinander.
Die ‚Fachdidaktische Begleitung aus DB‘ (PS; LV-Anteil: 2 ECTS, 2 SWS bei Matthias Schoiswohl-Szwajor) bieten einen fachdidaktischen Einblick in das Unterrichtsfach Technik und Design, einen Überblick über rechtliche, strukturelle sowie aktuelle fachpolitische Rahmenbedingungen und Entwicklungen. Die Auseinandersetzung findet zum einen theoretisch im Proseminar in Form von Impulsen, Diskussionen, Reflexion der Hospitationen und Textlektüre und zum anderen praktisch, in Form von fachspezifischen Hospitationen (im Ausmaß von ca. 10 UE) sowie der Planung eines Unterrichtskonzeptes und der Unterrichtssequenz statt. Zur fachspezifischen Hospitation und Abhaltung der Unterrichtssequenz stehen Klassen der Sekundarstufe I (MS, AHS) sowie Klassen der BMHS zur Verfügung.
Die ‚Bildungswissenschaftliche Begleitung‘ (PS; LV-Anteil: 2 ECTS, 2 SWS bei May Jehle) umfasst Hospitationen in verschiedensten Unterrichtsfächern der Sekundarstufe (im Ausmaß von 10 UE) sowie deren bildungswissenschaftliche Analyse und Reflexion. Diese fachUNspezifischen Hospitationen zielen darauf ab, die Wahrnehmungsfähigkeit der Studierenden für Unterricht und dessen Strukturen (auch über das eigene Fach hinaus) neu zu öffnen: Der eigene Transitionsprozess ‚Nicht mehr Schüler*in – noch nicht Lehrende*r’ wird bewusst vollzogen. Es wird geübt, präzise wissenschaftliche Formulierungen für Beobachtbares zu finden und so Unterricht methodisch geleitet zu reflektieren. Die ‚Bildungswissenschaftliche Begleitung‘ bietet methodische und theoretische Impulse, um die Spezifika von singulären Unterrichtssituationen zu erkennen und mit theoretischen wie praktischen ‚Werkzeugen’ für Unterrichtssituationen (wie z.B. didaktischen Modellen) vertraut zu werden.
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- Trainer/in: May